在課室裡的小機器人大冒險?
您可在教室裡單獨使用小機器人大冒險，更可跳過某些章節，讓實驗室的工作或虛擬實驗得以完成，為課堂節省不少時間。
學生可以在家（例如：當作家課）或在學校（例如：作為課堂上可再生能源主題的介紹）進行遊戲。遊戲的在線同步保存狀態，可讓您隨時在已儲存的遊戲中繼續遊戲，而不受電腦權限的影響。
輔助材料
對於老師來說，輔助材料如教學大綱和教學理念，有著不同程度的複雜性和不同的所需時間。工作表、實驗和一般更先進的再生能源原料，可被綜合到課程計劃裡，因此在課堂上學生獲得了解和深化知識的機會。
研究
Ludwig的開發是基於一個由Sparkling Science支持的研究項目名為“ 10歲至14歲兒童的誘導性研究和數字教育遊戲的知識轉移”。奧地利許多學校參加了此項目，從測試學校的意見加上各項研究得出的結果讓這個遊戲不斷的發展進步。
